• 小学英语必须掌握的10大语法知识点,建议人手一份!

    一、小学英语形容词性物主代词

     

    1、 形容词性物主代词8个:

    My your his her its our your their

    我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的

     

    2、 形容词性物主代词的特点:

    1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的

    2)后面加名词: eg:my backpack his name

    3)前后不用冠词 a an the

    This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pe

    n(错误)

     

    3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our

    注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。

     

    二、小学英语名词性物主代词

     

    1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:

    Mine yours his hers its ours yours theirs

    我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的

     

    2、名词性物主代词的特点:

    1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性

    物主代词+名词

    Eg:1、thepen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)

     

    三、小学英语单数的句子变成复数的句子

     

    把单数的句子成复数的句子:

    变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。特殊疑问

    词、形容词、国家及地点通常不变。

     

    Eg:把下列句子变成复数

    1, I have a car ----we have cars

    2, He is an American boy. ----They are American boys

    3, It is a car ----They are cars

    4, This is an eraser ----These are erasers

    5, That is a backpsck -----Those are backpacks

    6,I'm an English teather ------We are English teathers

    7,It's a new shirt---- They are new shirts

    8,He's a boy ----They are boys

    9,She's a singer ------They are singers

    10,What's this in English?---- What are these in English?

     

    四、小学英语名词的数语法

     

    名词有单数和复数两种形式

    1、名词的单数:表示一个人或一个事物

    2、名词的复数:表示一个人以上的人或事物

     

    名词复数的变化规律如下:

    1、多数情况下在名词后面加S,s 在清辅音后读【S】

    2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】

    3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作【vz】

    4、以辅音加y结尾的词,变y 为ies

    5、以元音加y结尾的词,直接加s

    6、不规则变化

     

    a变成e

    Man-men

    woman-women

    policeman-policemen

    Policewoman-policewomen

     

    单复数同形

    Chinese-chinese

    Japanese-japanese

    sheep -sheep

    deer -deer

     

    不规则变化

     

    This 这个these这些(复数)

    that那个 those那些(复数)

    I我 we我们(复数)

    he他 she她 it它 they他、它、她们(复数)

    am ,is是 are(复数)

     

    五、小学英语人称代词主格及宾格

     

    人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别:

    主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。

    Eg: I(主格)"我"-- me (宾格)"我"

     

    主格在陈述句中通常放句首,宾格通常放在动词后或介词后,也

    就是说宾格,不放在句首。

    Eg :I have a new car.( I 主格) Excuse me (me 宾格) I ask him to

    go (him 宾格) They sit in front of me(me 宾格)

     

    主格(8个):I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他(她、它)们

     

    宾格(8个):me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它)们

     

    六、小学英语名词所有格语法

     

    1、 变法:在人名后面加's

    记住:'s要译成"的"eg:Lucy(名词所有格)Lucy's

     

    2、 如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加's

    Eg:Lily and Lucy (名词所有格)Lily and Lucy'S

    Lily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia's

     

    3、 以s结尾的名词复数所有格在后面加',eg:students'

     

    七、小学英语就划线部分提问练习题

     

    就划线部分提问的变法:

    1、 先根据划线部分找到特殊疑问词。

    2、 再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。

    3、 特殊疑问词通常有:what/ where/ who /whosc/ how/how old/

    what colour/ what class /whatgrade/what row/what school

     

    八、小学英语一般疑问句

     

    1、一般疑问句最基本的变法:be 提前 用问号 读升调

    2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Ca

    n you

    3、注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student。Is To

    m a student?

    4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"?

    1)This is my English teather. Is this your Englishteather?

    2)It is our school. Is it your school?

    3)We are students. Are you students?

    4)I can sing. Can you sing?

     

    九、小学英语动词的用法

     

    动词的用法

    1、到目前为止,我们学过的be动词包括三个词 am ,is, are 这三

    个词的汉语意思相同,都是"是"的意思,但怎么运用好这三个词

    呢?请记住下列口决:

    2、我是am( eg:I am a pupil.) 你是 are (eg:You are a girl.) Is 用在他、她、它( eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.)

    3、记住:am,is 的复数是are.;these 这些 ;those 那些(这两个词都表示复数)

     

    十、英语简缩形式的变法语法

     

    简缩形式的变法

    1、简缩形式的变法:把倒数第二个字母,通常是元音字母变成'

    但are除外,are要把a打成' 。Eg:he is=he'sthey are=they're

    2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。

    3、把完全形式变成简缩形式时,一定要注意第一个字母的大小变化。Eg:What is =What's

    4、记住一个特殊变化;let's =let us 让我们(不要把' 变成i)

    5、记住:this is 没有简缩形式this's(错误)

  • 英语单词自然发音的28条拼读规则

    1. 字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音。

     

    2. 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。

     

    3. 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。

     

    4. 元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。

     

    5. 字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/aɪ/(silent, my, type)。

     

    6. 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。

     

    7. 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)

     

    7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。

     

    7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。

     

    7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。

     

    7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没有一个元音字母。

     

    7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。

     

    7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。

     

    7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye

     

    7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore

     

    7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe

     

    8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子:Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的。另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor.

     

    9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hopped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/

     

    10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(begin--- begin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(enter, profit, budget)

    11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)

     

    12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:

     

    13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(finish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(worship, friendship)

     

    14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如:

    infect to infectious / collect to collection / potent to potential

    music to musician / space to spacious / finance to financial

    soci (companion) to social / ancien (old) to ancient

    cruc (cross) to crucial / speci (kind) to special

     

    15. 音素si在前一个音节以s结尾时(session)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension), 其中的音素si发/sh/.

    discuss to discussion / compress to compression / admis to admission

     

    16. 音素si可以发/zh/, 如vision, division, occasion, explosion。

     

    17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如recess

     

    18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)

     

    19. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)

     

    20. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/

     

    21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(almost, also, although)

     

    22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (until, plentiful)

     

    23. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge)

     

    24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂。

    city/cities beauty/beautiful play/player funny/funniest

    multiply/multiplying rely/reliable cry/cried deny/denied

     

    25. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck)

     

    26. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/

     

    27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)

     

    28. 单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开(如ma the ma tic)], 重读音节的辅音才发音, 非重读音节的辅音不发音little。

  • 英语应必修

    有大人代表建议高考取消英语,并将英语由必修改为选修。

美康席老师

咨询电话:400-046-0607
18935198415

幼儿咨询
美康王老师

咨询电话:400-048-0609
18935198465

常规咨询
咨询时间

周一 - 周五: 9 AM - 5 PM
周六 - 周日: 10 AM - 6 PM

点击咨询
点击咨询 热线电话 在线报名